Question:
Perception humaine du temps en fonction de l'âge
back2dos
2012-01-12 20:15:15 UTC
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D'après ce que je peux dire et ce que toutes les personnes avec qui j'ai discuté de ce sujet ont confirmé, c'est que le temps semble "s'accélérer" à mesure que nous vieillissons.

En creusant un peu, la plupart des explications que j'ai trouvées essentiellement réduites ceci pour deux raisons:

  • À mesure que nous vieillissons physiquement, un laps de temps de durée constante devient de plus en plus petit par rapport au temps que nous avons passé à vivre
  • En vieillissant socialement, nous sont chargés d'une responsabilité croissante et donc d'un afflux croissant d'informations qui altèrent notre perception du présent

Pour être honnête, aucun des deux ne me semble tout à fait convaincant car:

  • Dans ma perception, "l'heure locale" (des délais courts que je ne me donne même pas la peine de mesurer à l'échelle de ma vie) s'accélère également. À titre d'exemple: lorsque j'attends le bus, le temps passe assez vite par opposition aux tortures de mon enfance d'avoir à attendre une éternité pour que ces cinq minutes passent.
  • Même après avoir fait un gros effort pour me couper de la société et essayer consciemment de me concentrer sur le moment, la vitesse perçue du temps n'a pas vraiment changé. (Même si j'ai passé un très bon moment :))

Ce qui m'amène à une question simple (et à quelques corollaires):

  • Suis-je juste le refus de deux explications parfaitement plausibles et suffisantes, ou y a-t-il des effets biologiques réels (par exemple des changements dans la chimie du cerveau) en place, qui causent (ou au moins influencent de manière significative) cela?
  • Y a-t-il un mécanisme qui " allonge «du temps pour le jeune cerveau pour que le poids d'un immense ennui l'oblige à bénéficier de sa capacité d'apprentissage, alors qu'il« rétrécit »le temps à mesure que le cerveau« mûrit »et doit maintenant agir en fonction de ce qu'il a appris, ce qui implique souvent beaucoup de patience?
  • S'il existe un tel mécanisme, existe-t-il des moyens pour le contrer? (je ne suis pas sûr de vouloir vraiment, mais j'aimerais savoir si je pourrais)
Si je me souviens bien, on sait que les jeunes enfants (<4-5 ans) ne peuvent pas faire la distinction entre les délais longs et courts ... Je vais regarder si je peux trouver les références appropriées à ce sujet. Mais je ne sais pas pour les adultes. \
@back2dos: À quelle distance suis-je si je paraphrase votre question comme suit: "Qu'est-ce qu'une explication biologique / mécaniste de la façon dont les gens apprennent la patience?"
@SteveLianoglou Je pense que c'est lié, mais ce n'est certainement pas la même chose. La patience serait plus un méta-phénomène de la façon dont nous gérons émotionnellement le passage du temps, mais il y a des problèmes de perception qui sont plus fondamentaux. Voir [cette vidéo Nova] (http://www.pbs.org/wgbh/nova/body/profile-david-eagleman.html) (1:40) qui aborde un peu ce domaine. Il s'agit plus de savoir si le cerveau ralentit réellement que de différencier entre 1 seconde ou 2 secondes, mais cela indique qu'il s'agit d'une zone d'intérêt active.
@jonsca: Merci, cela semble intéressant, mais la vidéo n'est pas disponible dans ma région :(
@jonsca: Cependant, j'ai recherché le gars sur Google et j'ai vu une discussion intéressante sur le possibilianisme :)
Oh, je ne savais pas qu'il était bloqué nulle part, alors j'en suis désolé. Je suis sûr que vous pouvez également télécharger ses références.
C'est parce que "la vie continue longtemps après que le frisson de vivre soit parti".
Cinq réponses:
#1
+28
Jeff
2012-02-28 10:50:50 UTC
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Ce n'est pas vraiment une réponse biologique, mais une réponse psychologique:

Un fait important à considérer est que la perception du temps est essentiellement un souvenir d'expérience passée, plutôt qu'une perception du présent.

Les chercheurs qui étudient la mémoire autobiographique ont suggéré qu'une partie de cet effet peut être expliquée par le nombre de souvenirs rappelables au cours d'une période donnée. Pendant l'adolescence, on a généralement un grand nombre de souvenirs saillants, en raison de la distinction des événements. Les gens se font souvent de nouveaux amis, déménagent fréquemment, fréquentent différentes écoles et occupent plusieurs emplois. Comme chacun de ces souvenirs est unique, le souvenir de ces (nombreux) souvenirs donne l'impression que la durée était longue.

En revanche, les personnes âgées vivent moins d'expériences uniques. Ils ont tendance à travailler un seul emploi, à vivre dans un seul endroit, et ont établi des routines qu'ils peuvent suivre pendant des années. Pour cette raison, les souvenirs sont moins distincts et sont souvent brouillés ou consolidés. De mémoire, il semble que le temps passe vite car nous ne pouvons pas nous souvenir de ce qui s'est réellement passé.

En d'autres termes, cela peut être considéré comme un cas particulier de l ' heuristique de disponibilité: les gens jugent un laps de temps plus long dans lequel il y a plus d'événements saillants / uniques.

Soit dit en passant, (et pour au moins mentionner la biologie), la mémoire épisodique s'est avérée neuronalement distincte de la mémoire sémantique dans le cerveau. En particulier, une double dissociation a été démontrée pour les amnésiques qui souffrent de mémoire sémantique ou épisodique, mais pas les deux.

Mes excuses pour le manque de citations, mais un bon peu sur des souvenirs autobiographiques peuvent être trouvés dans:

Eysenck, MW, & Keane, MT (2010). Psychologie cognitive: un manuel de l'élève.

Certaines réponses ou références à une question connexe sur Cognitive Science StackExchange peuvent également vous intéresser:

Perception du temps en fonction de l'âge

Une autre chose à noter est que lorsque vous avez 10 ans, l'année écoulée représente 1 / 10e de votre vie. Quand vous avez 80 ans, l'année écoulée ne vaut que 1 / 80e de votre vie.
#2
+10
Poshpaws
2012-01-19 01:42:39 UTC
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Il peut y avoir des indices en neurobiologie.

Il est possible que l'état émotionnel général d'une personne affecte sa perception du temps qui passe, comme indiqué dans cet article et des références à l'intérieur.

Les études sur des personnes présentant des lésions de leur cortex orbitofrontal (région du cortex préfrontal) peuvent éprouver des états émotionnels modifiés de manière durable par rapport aux échantillons témoins. Ces états émotionnels modifiés semblaient affectent la façon dont ils percevaient les scénarios futurs (en particulier dans un contexte de jeu simulé) et le passage général du temps par rapport aux témoins.

En particulier, les émotions telles que la peur et l'anxiété avaient tendance à "accélérer" le passage du temps, tandis que la positivité et l'excitation (en particulier en ce qui concerne les événements futurs) conduisent à un ralentissement subjectif du temps.

Si c'est peut-être juste que, en tant qu'enfants, nous sommes simplement plus "excités" en général, ce qui nous a permis de passer de longs étés apparemment infinis.

Une autre possibilité est que cela est peut-être lié au processus de vieillissement? En vivant plus longtemps, je peux imaginer un scénario où notre perception du temps changerait (ralentirait?). Il serait intéressant d'étudier la perception du passage du temps entre les populations à vie longue et courte dans ce contexte.

#3
+7
Matt McHenry
2012-03-03 09:08:11 UTC
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Peut-être que le passage du temps est perçu comme une fonction de la fréquence cardiaque.

Attendre 5 minutes pour un allumage des balançoires est de 300 secondes pour un enfant de 2 ans et de 300 secondes pour un enfant de 40 ans. Mais cette même attente représente 575 battements de cœur pour l'enfant, mais seulement 300 battements de cœur pour l'adulte.

Une pensée intrigante, car cette corrélation existe également pour les adultes, bien que généralement lorsque votre fréquence cardiaque augmente, il se passe beaucoup de choses en peu de temps, vous avez donc une plus grande conscience du moment individuel.
OTOH cela signifierait que les athlètes d'endurance percevraient leur vie comme très courte: D
Pas nécessairement. Bien que les athlètes d'endurance aient augmenté les battements cardiaques pendant l'exercice, ils auraient, en général, des fréquences cardiaques inférieures à la moyenne au repos.
#4
+7
Dubs
2012-07-06 01:24:13 UTC
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La perception du temps peut changer radicalement pendant une urgence.

Quand nous sommes plus jeunes, tout comme lors d'une urgence, le cerveau n'a pas activé beaucoup de filtres pour les données sensorielles . Les jeunes ont beaucoup à apprendre sur le monde et plus de détails sont nécessaires pour que le cerveau prenne les décisions appropriées. Les informations sensorielles sont enregistrées avec beaucoup de détails, ce qui fait que le temps semble relativement ramper.

En vieillissant, le cerveau apprend à filtrer de plus en plus ce qu'il considère comme des données sans importance.

Un bon exemple de ces filtres au travail est le trajet du matin. Si le même itinéraire est parcouru à peu près à la même heure chaque jour de travail, le cerveau commence à laisser de côté une grande partie des événements et des paysages répétitifs de son historique du temps. Compte tenu de suffisamment de répétition, le compte rendu de l'événement comprendra si peu de détails en mémoire qu'il semble presque ne pas avoir eu lieu du tout. Un trajet de 30 minutes sera perçu comme ayant pris très peu de temps - si on s'en souvient du tout.

Comme Ferris Bueller l'a si bien dit, "La vie avance assez vite ... regardez autour de vous de temps en temps, vous pourriez le rater. "

manière intéressante de le dire - je pense que c'est très similaire à la réponse de Jeff en fait; tout dépend de votre familiarité avec une situation
#5
  0
frodeborli
2014-01-07 18:20:14 UTC
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Premièrement :

En tant qu'enfant, il se peut que le cerveau ne soit pas codé avec beaucoup d'expérience. Ainsi, le traitement des nouvelles informations est moins complexe et les conclusions sont tirées beaucoup plus rapidement. Ces conclusions sont ensuite encodées dans le cerveau, rendant les expériences futures plus complexes.

Un enfant peut avoir conclu tout ce qu'il est capable de conclure dans les premières secondes après son arrivée à cet arrêt de bus.

Deuxième:

Un cerveau avec beaucoup d'expériences précédentes est capable de s'occuper de "trivialités", comme regarder des flocons de neige tomber du ciel ou penser à quoi manger pour le dîner. Visualiser différents goûts et odeurs.

Un individu adulte peut être plus lent à conclure, en tenant compte de plus de facteurs. Il peut aussi avoir plus à réfléchir.

Troisièmement:

Le cerveau pense tout le temps. Il renvoie inconsciemment à chaque son, odeur et autre sens avec des expériences antérieures et est en fait assez chargé. S'il y a une limite à la quantité d'énergie qui entre dans le cerveau pour traiter des choses, un pourcentage de plus en plus grand de ces électrons sera occupé à "redéclencher" des signaux. Presque comme une carte routière de la ville. Il faudra peu de temps à un certain nombre de voitures pour parcourir tous les itinéraires possibles dans une petite ville, plutôt que dans une grande ville. Peut-être que cela doit également se produire dans le cerveau, pour rafraîchir de vieux souvenirs.



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